E.E.E.P.Governador Luis De Gonzaga Fonseca Mota
Paulo Sérgio Lima Miranda.
Curso: Imformática
Definição do negócio
O negócio para mim é um grupo ou uma pessoa com o objetivo de gerar uma renda a parti dos lucros obtidos.
Negócio
O meu negócio no momento é de estudante do curso técnico e o meu objetivo e conclui-lo.
Filosofia do negócio
Estudar bastante ser mais responsável e fazer o máximo que eu poder para concluir meus estudos.
Enfoque ou prioridade
O principal é deixar os estudos em primeiro lugar ,fazendo os trabalhos as atividades e nunca deixando em segundo plano.
Paulo Sérgio Lima Miranda.
Curso: Imformática
Definição do negócio
O negócio para mim é um grupo ou uma pessoa com o objetivo de gerar uma renda a parti dos lucros obtidos.
Negócio
O meu negócio no momento é de estudante do curso técnico e o meu objetivo e conclui-lo.
Filosofia do negócio
Estudar bastante ser mais responsável e fazer o máximo que eu poder para concluir meus estudos.
Enfoque ou prioridade
O principal é deixar os estudos em primeiro lugar ,fazendo os trabalhos as atividades e nunca deixando em segundo plano.
Postura
Ser responsavel, faser as ordens que me são mandadas como por exemplo os trabalhos e as atividades da escola, deixar as bricadeiras de lado ser mais profissional.
Diretrizes e estratégias
Diretrizes e estratégias
Fazer o possivel que eu poder , mas não extrapolando os meus limites ,estudar muito e concluir o ano com boas notas.
Aliamento
Respeitar os meus colegas, os professores e funcionarios , ser pontual nao ficar correndo na hora da saida dos intervalos.
Aliamento
Respeitar os meus colegas, os professores e funcionarios , ser pontual nao ficar correndo na hora da saida dos intervalos.
Português/Espanhol
#Quadro (lousa)/Cuadro o pizarra
#Pincel para lousa/cepillo a pizarra
#Birô/Oficina
#Professor/Profesor
#Diário (lista de chamada)/Diário( lista de chamada)
#Caneta/pluma
#Lápis/Lápiz
#Lápis de cor/Color Lápiz
#Lápis de cera/Lápiz de color
#Lapiseira/Lapicero
#Grafite/Grafito
#Borracha/Caucho
#Caderno/Cuaderno
#Mochila/Mochila
#Estojo/Caso
#Carteira/Cartera
#Corretivo/Correctivo
#Régua/Gobernante
#Cantina/Cantina
#Mural/Mural
#Aviso/Aviso
#Apontador/Puntero
#Cantina/Cantina
#Mural/Mural
#Aviso/Aviso
#Apontador/Puntero
1. Adicione S ou ES aos verbos nas sentenças se necessário. Se não for necessário, coloque um X no espaço em branco.
a) He work_s__ in a bank.
b) They live_x__ in France.
c) I watch_es___ TV every day.
d) She go_es___ to work by car.
e) The film finish_es___ at ten o'clock.
f) We play_x___ tennis every weekend.
g) They go_s___ on holiday in August.
h) He speak_s___ Italian and French.
i) She do_es____ her homework every night.
2. Escreva frases, usando a forma negativa do Present Simple:
a) (He/not/live/ in Mexico) He doesn't live in Mexico.
b) (She/not//work/in a bank) She doesn't work in a bank.
c) (I/not/play golf) I don't play golf.
d) (Paul/not/listen/to the radio) Paul doesn't listen to the radio.
e) (We/not/speak/French) We don't speak French.
f) (You/not/listen/to me!) You don't listen to me.
g) (My car/not/work) My car doesn't work.
h) (I/not/drink/tea) I don't drink tea.
i) (Sheila/not/eat/meat) Sheila doesn't eat meat.
3. Complete os espaços com a conjugação correta dos verbos no Presente Simples do inglês.
Kristin wakes up (wake up) everyday at 7. She brushes (brush) her teeth and then takes (take) a shower. Then she meets (meet) with her friend Jennifer and together they have (have) breakfast at a little diner near the office. They get (get) to the office at around 8:30. Kristin goes (go) to the first floor, where she works (work), and Jennifer takes (take) the elevator to the 11th floor, where her office is (be). Later, they meet (meet) again at 12 to have lunch.
| Tense | Tempos verbais |
|
| walk | andar | run | correr |
| swim | nadar | fly | voar |
| smile | sorrir | frown | franzir os cenhos |
| laugh | rir | cry | chorar |
| Present | Presente |
A maioria dos verbos em inglês tem duas formas de presente simples. A principal é a seguinte:
E a forma na terceira pessoa do singular onde um s é adicionado no fim do verbo.
Quando um verbo termina com y, o y torna-se i e es é adicionado.
O presente simples é usado para descrever ações habitais ou características.
Quando o sujeito de uma sentença é omitido, o presente simples torna-se um comando.
A forma principal do verbo 'to be' é be.
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At. de inglês
tense tempos verbais
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| walk | andar | run | correr |
| swim | nadar | fly | voar |
| smile | sorrir | frown | franzir os cenhos |
| laugh | rir | cry | chorar |
| Present | Presente |
A maioria dos verbos em inglês tem duas formas de presente simples. A principal é a seguinte:
E a forma na terceira pessoa do singular onde um s é adicionado no fim do verbo.
Quando um verbo termina com y, o y torna-se i e es é adicionado.
O presente simples é usado para descrever ações habitais ou características.
Quando o sujeito de uma sentença é omitido, o presente simples torna-se um comando.
A forma principal do verbo 'to be' é be.
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Período Paleolítico
O paleolítico também conhecido como idade da pedra lascada,um período pré-histórico que vai desde 2,5 milhões a.C.,quando os ancestrais do homem começaram a produzir os primeiros artefatos em pedra lascada,ossos e chifres eles eram nômades viviam de lugar em lugar , coletavam frutos,raízes,caçavam e pescavam eram conhecido como caçadores e coletores.Eles confeccionavam vestimentas com peles de animais e faziam fogueiras e estavam preocupados com a morte.
Período neolítico
Neste período conhecido como idade da pedra polida o homem trocou a vida nômade para sedentária,
eles começaram a desenvolver técnicas de agricultura desenvolveram a cerâmica, tecelagem e a metalurgia tornaram-se artesãos.tiveram início as trocas comerciais e algumas comunidades se trasformaram em vilas e cidades.No final deste período desenvolveu-se a escrita e foram constituídas os primeiros estados.
Arte rupestre
Arte rupestre, pintura rupestre ou ainda gravura rupestre, é o nome que se dá às mais antigas representações pictóricas conhecidas, as mais antigas datadas do período Paleolítico Superior (40.000 a.C.) gravadas em abrigos ou cavernas, em suas paredes e tetos rochosos, ou também em superfícies rochosas ao ar livre, mas em lugares protegidos, normalmente datando de épocas pré-históricas.
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